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《生命教育的反思》之再思(二) 論生命培育之教育實踐

... 爭」的含意。 撰文:鄧惠欣_教育評論員、哲學博士(教育研究)   教育版徵稿 《信報》教育版誠徵來稿。學校校長 ...全文

今日信報副刊文化教育講論鄧惠欣2019年08月10日

《生命教育的反思》之再思(上) 論張仁良校長的教育展望

... 例加以說明。 撰文:鄧惠欣_教育評論員、哲學博士(教育研究)   教育版徵稿 《信報》教育版誠徵來稿。學校校長 ...全文

今日信報副刊文化教育講論鄧惠欣2019年08月03日

通識科的危與機(下)

在十多年的師訓經驗中,筆者發現,一般剛進入大學一年級的學生對議題探究的認知只限於資料搜集;他/她們按着「有『正 ...全文

今日信報副刊文化教研陣地鄧惠欣2019年07月20日

通識科的危與機(上)

「通識教育研討會2019」於6月6日在「香港教育大學」舉行。作為聽眾,筆者參與了當中的討論,所獲得的印象是這樣 ...全文

今日信報副刊文化教研陣地鄧惠欣2019年07月19日

還「操練」一個公道

搞得滿城風雨的TSA讓我們有機會多了解一下教育當局如何看待教育。本文嘗試從兩位官員(教育局局長吳克儉和TSA檢 ...全文

今日信報副刊文化教育講論鄧惠欣2016年01月30日

「袋住先」vs「待住先」予教育的啟示

... 「待住先」? 撰文:鄧惠欣 香港教育學院國際教育與終身學習學系助理教授   教育版徵稿 《信報》教育版誠徵來稿 ...全文

今日信報副刊文化教育講論鄧惠欣2015年06月26日

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