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族裔共融 語言景觀

上周提到香港學校較早接受有缺陷學生,從意識上也接受有缺陷人士融入社會。這是一種值得珍惜的社會文化,是許多人經年 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年11月25日

靜悄悄的變化:SEN

上周提到疫情底下香港學校發生的一些變化。其實,許多變化,一直已經在慢慢發生,只是疫情把變化加速了,也迅速擴散了 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年11月18日

「儼然靜悄悄的教育改革!」

最近在不同場合介紹和分析香港教師在疫情中的種種創新,有本地的,有內地的,但更多是國際的,都引起了不少的興趣。這 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年11月11日

教育文化之根深柢固

上周提到香港小一入學與補習學校之畸象。很難怪責任何一方,因為這是文化的一部分,是根深柢固的教育文化。這裏不厭其 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年11月04日

小一入學 與 補習學校

上周提到,清朝末年設立西式學校,把科舉獨有的拔尖競爭意識,也帶進了新建立的學校系統。因此,把純粹追求學歷當作學 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年10月28日

教育文化之演變

朋友,你有沒有想過,學習是人的天性,教育卻不是。教育是人類為下一代的生存與發展而產生的活動。人類社會逐漸成熟, ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年10月21日

高等教育文化之變:政治環境

本月11日的美國《高等教育日報》(Chronicle of Higher Education)有評論文章指出, ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年10月14日

文化:組織文化之變

文化是怎樣才會變的?這點的重要性,也許不為人們所注意。正面來說,怎樣才能改變一種文化?反面來說,為什麼有時候文 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年10月07日

文化:變!不變!如何變!

回到兩周前探討的文化之變?會不會變?怎樣才會變?或者說,文化的變化,是如何出現的?文化的難變,又是為什麼? 談 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年09月30日

正向:正與負、樹與森林

上周文末提到正向教育,來源於正向心理學,也可以說是正向思維。在教育來說,可稱為正向學習。不是我們教什麼,而是學 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年09月23日

文化的跨境互動

連接上兩周的討論,也許需要回到文化存在的原因。筆者常常引用Edgar Schien的一段話: 文化是一個群體在 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年09月16日

文化:會不會改變?

關於社會文化之間的差異,七個層次,大致討論過,以後有機會還可以再研究。這裏探討一下,關於如何看待社會文化。第一 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年09月09日

「正確」的文化

回到社會文化的討論。這個題目闊別多時,這裏重溫一下:筆者把社會文化分為7個層次:語言與文物、禮儀與慶節、英雄與 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年09月02日

迎接未來的教育:目的與目標

上周談到學校學習是一個過程,不一定有固定的目標。馬上有朋友表示異議:那學校的教育就沒有目標了?這個問題可以分為 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年08月26日

學習:一個光譜、一個過程

上周談到目前各式各類的體驗學習。也許馬上會引起家長的興趣。有家長會覺得,幸虧我給孩子安排了這許多的經歷,在學校 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年08月19日

不一樣的體驗學習

學習科學的根本,是人的活動決定人腦的發展,產生人的知識。因此,人的經歷,是學習的根本。筆者近日的所見所聞,說明 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年08月12日

「後疫」之香港教育

香港的疫情持續,但是人們開始有點習以為常。口罩照帶,但人們好像已經忘記了社交距離;照樣的吃外賣,酒樓照樣滿座… ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年08月05日

不一樣的學習

兩周前提及在美國一個學術機構的顧問委員會,以10分鐘報告疫情下之的香港教育。經過重新整理,這裏簡要地與讀者分享 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年07月29日

工作.職業.事業

有朋友提醒,這是「狀元周」,你不寫寫DSE和狀元?本來不想趁這個熱鬧,又覺得這是每年例事,也許寫不出什麼新意。 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年07月22日

疫情:香港故事

美國NCEE(National Center for Education and the Economy)的國 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年07月15日

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