... 認識和了解國家,增強國民身份認同感。 「願將黃鶴翅,一借飛雲空」,在「一國兩制」方針的堅實保障下,學校教師們要 ...全文
... 培養學生的國家觀念、國民身份認同和民族自豪感,引領他們深刻認識國家的發展、香港在「一國兩制」下的獨特優勢和世界 ...全文
... 歷史,從而建立和鞏固國民身份認同。政府亦正全力制訂一份全面的《青年發展藍圖》,務求通過整合、制訂和推行環環相扣 ...全文
... 義,是充分體現警隊對國民身份認同及對國家的歸屬感,並代表對國家所託及忠誠的莊嚴承諾。 李家超為結業會操致詞稱, ...全文
... ,認為可以體現警隊的國民身份認同,以及對國家的歸屬感,並對國家所託有所承諾。 今次共有31名見習督察及83名學 ...全文
... 族自豪,因此肩負推動國民身份認同及講好當代中國故事的責任,強調她會是故宮永遠的仰慕者,祝願故宮文化博物館大放異 ...全文
... 價值觀,幫助他們建立國民身份認同,尊重他人和社會的責任,茁壯成長。 他又希望老師能學以致用,在回到學校工作時, ...全文
... 場,惟至今部分港人的國民身份認同似乎尚有進步空間;全國政協常委、前政務司司長唐英年接受訪問時直言,本港多年來在 ...全文
... 愛國教育,培養學生的國民身份認同和愛國情懷,並繼續以嚴謹及嚴肅的態度處理教師失德的個案。 楊潤雄指出,學校推行 ...全文
... 培養學生正面價值觀和國民身份認同,亦在校外安排學生參加到內地專題實習計劃,足跡遍布故宮博物院、四川臥龍自然保護 ...全文
... 化或污名化,學生欠缺國民身份認同,才出現過去「反國教事件」、違法佔中及反修例風波,影響下一代,重申新一屆政府要 ...全文
... 疇看,筆者以為,這是國民身份認同的教育,歷史文化教育深耕,屬於國民身份最深層次的認同。今天香港中學,中文科考試 ...全文
... 法》和國家安全,培養國民身份認同。 他指出,財庫局過去亦已就國安與慈善及眾籌等方面推動相關工作,隨着《香港國安 ...全文