近數月集中討論文化元素中的「基本假設」。前數周本欄暫時離開了社會文化及其差異，而集中探討在教育領域裏面的基本假 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年08月20日
連續數月論及社會文化中有關教育的基本假設。前面比較着重探討教育、學校、科舉等有關的社會意識。其實，文化中的基本 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年08月13日
我們對學校的功能，是深信不疑的。也幸虧有這種對學校的信任，才有家長毫不猶豫地送孩子進學校；也給予這種信任，才有 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年08月06日
上周談到中國的科舉，從民間選拔官員的制度，的確是當年影響世界的先行。但是，把這一套競爭性的選拔機制，搬進教育體 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年07月30日
上周因為探討科舉，談及考試。這裏再就人們對考試有關的基本假設，再繼續討論。
提醒一下：基本假設，是指我們思想裏 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年07月23日
首先要向讀者致歉，上周柏拉圖的Allegory of the Cave，應該是「山洞寓言」，而非「預言」，諧音 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年07月16日
談到社會文化中的基本假設，有朋友送來2400多年前古希臘哲學家柏拉圖一項「山洞預言」（Allegory of ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年07月09日
上周談到有地位的英國西醫教授不認為中醫是科學。不怪他，因為他經過非常長期的培訓與歷練，形成了非常牢固的嚴謹科學 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年07月02日
上周談到社會文化中基本假設裏不假思索的特徵。不其然引起一個網上群組的討論，成員都是博士畢業生。討論的主題，是內 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年06月25日
上周開始探討社會文化裏的基本假設（basic assumptions）。首先要說一下，我們生活中的假設，幾乎是 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年06月18日
前數周談到職業前景的變化。談到向上流動、「逐低」、後物質世代，與周前談到的「階梯」與「Squiggle」，可以 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年06月11日
上周論及繞迴的職業途徑。收到一位朋友來信，「我的親戚正要從頂尖的公司辭職去讀書。他的父母擔憂，你的文章對父母輩 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年06月04日
前兩周談到「生涯規劃」與「對口就業」，本來應就此話題擱筆，不料有朋友傳來兩項資料，引起聯想，忍不住拿來與讀者分 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年05月28日
上周本欄提到大學畢業生「對口就業」漸非主流。承蒙編者慷慨加了一張大照片，佔了篇幅；感激之餘，照片的說明——「現 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年05月21日
上周談到社會「不定、不同、不一」的客觀現實。在這個前提之下，探討一下目前教育界比較關心的話題：「生涯規劃」。
...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年05月14日
本來上周預告本周開始討論社會文化中的「基本假設」，但有朋友提醒，覺得「莫測」這個題目，還有值得探討的地方。另有 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年05月07日
回顧一下過去對於社會文化的探討。筆者把社會文化分為七個層次：語言與文物、禮儀與慶節、英雄與隱喻、行為準則、共同 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年04月30日
連續七周探討競爭，是在社會文化的框架裏，就「共同價值觀」這個維度，引用Geert Hofstede的四個「與工 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年04月23日
幾周以來討論競爭，覺得需要也探討一下大環境裏面的競爭元素。大環境裏面的競爭，瀰漫於整個社會，也滲透到教育的每一 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年04月16日
本欄討論競爭，本來是討論社會文化的一部分，但是因為我們生活在崇尚競爭的社會裏，教育也必須面對無孔不入的競爭意識 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年04月09日
