本欄曾經探討過筆者對「生涯規劃」的存疑，主要是四個角度。未來的社會，一定愈來愈碎片化、莫測、不穩定，個人面臨的 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2022年02月11日
農曆新年，到處可以看到書法與漢字。某大國際投資銀行給員工送上的大禮盒，裏面居然是中國的文房四寶，包括筆、墨、硯 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2022年02月04日
讀到本月《信報月刊》的標題〈大辭職席捲全球 Anti-work起革命〉，忽然覺得與前三周探討的好奇心，互相之間 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2022年01月28日
兩周前談到，幼兒的好奇心是非常旺盛的。在街上看看從剛學步的到幾歲大的幼兒，他們是怎樣走路的？他們很少會沿着一個 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2022年01月21日
上周談到好奇心，收到不少反應。欲罷不能，本文討論一下「好奇心」延伸出去的一些話題。
好奇心是一切學習的根本。沒 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2022年01月14日
新年伊始，送給各位讀者一份禮物：好奇心。
這份禮物是受了內地教育家朱永新先生的啟發。下面會節錄一下，借花敬佛； ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2022年01月07日
連續七周探討情意學習，固然是因為最近的許多教育論壇，都不約而同聯繫到情意學習；但也是承接了本欄關於思維方式的討 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年12月31日
上周嘗試把種種情意學習的內容，做一個簡單的分類。也可以說是把許多情意學習的活動，當成是一條條豎着的項目，然後做 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年12月24日
上周探討情意學習的定位，其實是探索了情意學習的目的和性質。筆者用的「情意學習」這個詞，是一個籠統的概念。我們在 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年12月17日
數周來討論的，都是有關知識與技能以外的學習。或稱「非智力學習」（Non-cognitive）、「情意學習」（S ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年12月10日
近數月，在探討思維模式的時候，本欄花了不少篇幅討論情意學習。那是因為，教育中的情意元素，愈來愈受到重視；而情意 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年12月03日
月初舉行的教育前沿峰會，上周介紹了幾個香港學校的案例。筆者認為是在譜寫香港故事。追尋香港故事，還需要努力探索與 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年11月26日
前兩周提到的世界教育前沿峰會，其中一個主題，就是情意學習，但是其他的主題，都不約而同會聯繫到情意學習。11月7 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年11月19日
回到社會文化的討論，繼續探討思維方式。上周提到的「中國教育三十人論壇」的「世界教育前沿論壇」，上周末在線上舉行 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年11月12日
前兩周談到香港學生人數下降而引起的種種。也提到危機可以變成契機，壞事可以變成好事。這絕對不是自我安慰，而是在環 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年11月05日
上周談到香港因為學生人數下降而引起的思考。香港不少學校在學生當中開展「正向學習」，也就是學會用積極的態度待人接 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年10月29日
本周暫時打斷過去數月有關社會文化的討論。這個標題，隱含着教育界目前大家都關注的話題：「殺校」！這兩個字，用得很 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年10月22日
上周提到中國的「德育」，也是一個抽象的概括。德育的內涵，需要施行德育的人去闡釋與發揮。就像《論語》裏面孔子對於 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年10月15日
上周提到中國人的「君子」是一個總體觀念，有不少的努力，把這個理想的人，具體化。手頭有一本《弟子規》，內地和香港 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年10月08日
數年前，在北京一個論壇上，長於語音辨認的科大訊飛，介紹了一個AI研發項目──口試。語音辨認技術的應用，在內地頗 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2021年10月01日
