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小明的蛻變(下)

踏進9月,我們實行了一些方法讓小明清楚知道自己行為的後果,並要求他自行選擇並承擔後果。 治療了一整年,小明的語 ...全文

今日信報副刊文化校長開壇文麗萍2016年12月23日

小明的蛻變(上)

我自1998年8月起開始成為行為治療師,到至今擔任愛培學校校長,這18年一直都是服務自閉症兒童。藉此機會跟大家 ...全文

今日信報副刊文化校長開壇文麗萍2016年12月16日

善用行為分析法

相信大家曾為節日假期忙着安排聚會及選購禮物等,但有沒有試過出席大夥兒聚會,小朋友玩得忘形時出現行為問題,令家長 ...全文

今日信報副刊文化校長開壇文麗萍2016年03月19日

教室樂觀氛圍

很多人對「應用行為分析」教學法存有謬誤,以為這方法只適用於一對一治療和認為治療過程機械化。因此,以下會介紹一下 ...全文

今日信報副刊文化校長開壇文麗萍2016年01月15日

認識自閉童(下)

雖然愛培學校的學生普遍有相當高的學習能力,但是由於他們有很多行為的問題,當中或多或少會影響他們課堂上的學習,尤 ...全文

今日信報副刊文化校長開壇文麗萍2015年10月09日

認識自閉學童(上)

現今社會資訊發達,訊息流通廣泛,但大眾對自閉症的認識似乎沒有明顯的增加,然而很多有自閉症的學生,仍未獲得適當的 ...全文

今日信報副刊文化校長開壇文麗萍2015年10月02日

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