... 把科研元素結合電腦和常識科,讓學生能融會不同科目學習。學生在校內學習過不同的知識和技能後,亦會參加不同的校外比 ...全文
... 染問題,五年級學生在常識科和電腦科課堂上,研究不同物料在隔音和吸音方面的特性,設計出隔音屏模型。」同學在展覽上 ...全文
... 「除了中文科,亦會與常識科融合。當同學到內地和姊妹校交流時,也會進行相應的主題討論。」翁校長說,這樣安排可讓學 ...全文
... 17年新修訂的《小學常識科課程指引》把學習國歌列為第一階段(小一至小三)的「核心學習元素」(頁33)。 其實, ...全文
... 教育局:質比量重要 常識科小學老師羅英翔指出,校方每年都為學科設立功課量指引,例如中文科每個單元都要完成作文、 ...全文
... 語教授主科,如數學及常識科。「學校推行任何活動,老師角色都是首要的,他們具備的熱誠和專業能力,就是促成活動成功 ...全文
... 育局於7月更新《小學常識科課程指引》,在「德育及公民教育課程」部分強調教國歌的意義。港人對《國歌法》反應強烈, ...全文
... ,科目結合了電腦科和常識科中關於科技的內容。例如六年級同學學到天文知識後,學校便配合課程內容,讓他們做一些實驗 ...全文
... 式上課,中、英、數及常識科也不例外。通過發表自己的意見、做滙報等,同學一起討論、合作,不單更有學習效益,亦更能 ...全文
... 評估工具通過科學科/常識科提升學生資訊素養〉研究文件,教師未有足夠的資訊素養培訓,也未有相關的課程規劃。 至於 ...全文
... … 這個論壇主題與常識科亦有不少關連,不同年級的常識科都與環保議題相關,各會給予不同學習經驗。「我們會參加外 ...全文
... 長指:「主要是英文、常識科的配合,其他科目我們不強迫進行。」例如主題Toys & Games,數學可以 ...全文
... 更好。」 學校將整個常識科的課程分拆為中文通識及英文通識兩科,生物及人文學科等內容屬於英文通識的範圍,而討論性 ...全文
... 好!可是課時有限……常識科也有參觀,結果很忙碌。現在有VR、電腦模擬等,會否多用這些方面輸入?又可以善用時間, ...全文
由小學常識科起,我們便被告知香港怎樣由一個小漁港,搖身一變成為國際大都會。曾經「船來船往」的維港只剩下兩岸的摩 ...全文