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注意兒童玩具

祝願大家豬年康寧裕逸!這是我的一位老師送給我的,覺得可以送給每一位讀者。 前數周專門嘗試有系統地介紹教育大環境 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2019年02月08日

宏觀數據與人的故事

上周談到筆者重新認識教育的過程。離開教育內部的種種考慮,而直接觀看教育的外部;排開了統計學式的教育政策研究,而 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2019年02月01日

教育觀的形成:自白

上周談到三種「誤會」,都是以傳統職業觀念來看教育:以為應該「學以致用」,因此看不慣年輕人「不對口就業」;以為教 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2019年01月25日

習慣與誤會

最近兩個月,不斷探討社會的變化,目的只有一個:旨在說明,社會已經不是我們熟悉的社會,大環境的發展已經不照我們習 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2019年01月18日

教育與社會:新與舊

過去數周,談論社會的變化。那些變化,是根本性的、大幅度的、全面的,因為是不可逆的。這些變化,大部分是人們在生活 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2019年01月11日

教育面臨的是什麼挑戰?

前6周連續探討大環境的變化,包括經濟和社會根本性的結構性變化,引起人們職業前景與職業觀念的變化;也包括全球的亂 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2019年01月04日

科技與未來

前面連續5個星期,與讀者探討社會的變化。大致認為,社會的經濟、生產,產生了根本的變化,因而引起機構與個人職業的 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2018年12月28日

孤立的個人 堅強的個人

前數周談到社會根本性的變化——經濟形態:從大量生產轉為小量多款;機構形態:從大型科層架構走向一站式小單位;職業 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2018年12月21日

知識與技能之外

前數周從年輕一代的職業觀念,溯其源談到現代經濟是生產的特點,影響到機構的根本性變化,也影響到人們的工作形態。上 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2018年12月14日

不一樣的社會期望

前兩周談到年輕一代的職業觀念,已經與二十世紀人們熟悉的,很不一樣。他們對於職業,並不那麼在乎;「找一份好工」, ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2018年12月07日

不一樣的機構形態

上周談起現在年輕的一代,他們的職業途徑,與我們二十世紀長大的,已經大相逕庭——不對口就業、頻繁地轉工轉行、不講 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2018年11月30日

新一代的職業觀

周前因為教育2.1一個論壇,引起關於大學收生的討論。議論似乎集中在收生的公平問題,更有提到教育公平的大問題。其 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2018年11月23日

大灣區教育遠景初探

北京師範大學在珠海舉辦一個教育博覽會,也可以說是該大學準備把它的珠海分校(有別於與香港浸會大學合辦的國際聯合書 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2018年11月16日

大學收生與社會公平

上周提到美國James Coleman在1966年的研究報告,當時最引起震動的是:在美國,學生的學業表現,家庭 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2018年11月09日

大學收生正在改變

教育2.1在10月20日的研討會上,召集人梁錦松提出改變大學收生,此其時矣!隨着的論壇上,各位講者又不約而同從 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2018年11月02日

教育:香港故事——下一章

上面的題目是上周末,教育2.1與幾個協辦單位舉辦的一個論壇的標題。這個會,也是教育2.1編輯的、三聯出版的一本 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2018年10月26日

希望新加坡成功

這樣的標題,也許會引起非議。很多人把新加坡看成是香港的競爭對手,很少有這樣的「體育精神」,祝對方成功的(雖則新 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2018年10月19日

如今邁步從頭越

上兩周討論學習科學,意猶未了;卻剛好特首發表了《施政報告》,其中有關教育的部分不小,也牽涉到方方面面。因此覺得 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2018年10月12日

學習科學與我何干?

上周本欄嘗試介紹筆者對學習科學的認識,即在「人的活動塑造人腦發展」的基本認識上,歸納出六條原理:學習是人對外部 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2018年10月05日

學習科學與教育現實

「中國教育三十人論壇」下月將在深圳開一個會,主題是「世界教育前沿」,聚焦在「學習科學」。筆者一直從事宏觀政策的 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2018年09月28日

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