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文化.制度.國際

田家炳基金40周年紀念活動,在9位大學的校長或副校長的論壇上,主辦者提出的第二條問題: 身處中西文化交滙、「一 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年12月30日

大學生之人文發展

上周提到的田家炳基金40周年紀念活動,大會邀請了九位大學的校長或副校長,齊集台上,輪流分組回答三條問題。下面是 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年12月23日

李約瑟之難題

周二,參加了田家炳基金40周年的紀念活動,獲益良多,在此與讀者分享。田家炳先生的確是難得的慈善家。最令大家敬佩 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年12月16日

教育文化:搶學生

社會文化之成為文化,就是在這種文化裏面生活的人,不知不覺地認為理所當然,不再追究其原因,而不自覺地成為思想和行 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年12月09日

師德:教師文化

最近有一個小學「聯校教師日」的場合,被邀談談師德。這是香港甚少提到的話題,欣然接受之餘,深感也是筆者學習的好機 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年12月02日

族裔共融 語言景觀

上周提到香港學校較早接受有缺陷學生,從意識上也接受有缺陷人士融入社會。這是一種值得珍惜的社會文化,是許多人經年 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年11月25日

靜悄悄的變化:SEN

上周提到疫情底下香港學校發生的一些變化。其實,許多變化,一直已經在慢慢發生,只是疫情把變化加速了,也迅速擴散了 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年11月18日

「儼然靜悄悄的教育改革!」

最近在不同場合介紹和分析香港教師在疫情中的種種創新,有本地的,有內地的,但更多是國際的,都引起了不少的興趣。這 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年11月11日

教育文化之根深柢固

上周提到香港小一入學與補習學校之畸象。很難怪責任何一方,因為這是文化的一部分,是根深柢固的教育文化。這裏不厭其 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年11月04日

小一入學 與 補習學校

上周提到,清朝末年設立西式學校,把科舉獨有的拔尖競爭意識,也帶進了新建立的學校系統。因此,把純粹追求學歷當作學 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年10月28日

教育文化之演變

朋友,你有沒有想過,學習是人的天性,教育卻不是。教育是人類為下一代的生存與發展而產生的活動。人類社會逐漸成熟, ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年10月21日

高等教育文化之變:政治環境

本月11日的美國《高等教育日報》(Chronicle of Higher Education)有評論文章指出, ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年10月14日

文化:組織文化之變

文化是怎樣才會變的?這點的重要性,也許不為人們所注意。正面來說,怎樣才能改變一種文化?反面來說,為什麼有時候文 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年10月07日

文化:變!不變!如何變!

回到兩周前探討的文化之變?會不會變?怎樣才會變?或者說,文化的變化,是如何出現的?文化的難變,又是為什麼? 談 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年09月30日

正向:正與負、樹與森林

上周文末提到正向教育,來源於正向心理學,也可以說是正向思維。在教育來說,可稱為正向學習。不是我們教什麼,而是學 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年09月23日

文化的跨境互動

連接上兩周的討論,也許需要回到文化存在的原因。筆者常常引用Edgar Schien的一段話: 文化是一個群體在 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年09月16日

文化:會不會改變?

關於社會文化之間的差異,七個層次,大致討論過,以後有機會還可以再研究。這裏探討一下,關於如何看待社會文化。第一 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年09月09日

「正確」的文化

回到社會文化的討論。這個題目闊別多時,這裏重溫一下:筆者把社會文化分為7個層次:語言與文物、禮儀與慶節、英雄與 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年09月02日

迎接未來的教育:目的與目標

上周談到學校學習是一個過程,不一定有固定的目標。馬上有朋友表示異議:那學校的教育就沒有目標了?這個問題可以分為 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年08月26日

學習:一個光譜、一個過程

上周談到目前各式各類的體驗學習。也許馬上會引起家長的興趣。有家長會覺得,幸虧我給孩子安排了這許多的經歷,在學校 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2022年08月19日

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