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國際比較與教育文化

前幾天聽了同事梁貫成教授的一個講座,講的是「學生成就國際比較研究對政策的影響」。這是大學的教育政策研究中心與香 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2017年05月26日

印尼高教謀發展

一個機會,在印尼的望加錫(Makassar)開會。朋友提醒我,才知道望加錫也有頗多的大學。望加錫是印尼第五大的 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2017年05月19日

教育目的之追尋

繼續周前提到OECD(經濟合作發展組織)發表的PISA第三卷報告。這份報告,根據PISA(15歲學童)收集的許 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2017年05月12日

美國三四線大學困境

周前提到OECD(經濟合作發展組織)發表了PISA第三卷報告。裏面首次提出除了「學術技能」(意指PISA量度的 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2017年05月05日

大數據:誘惑與操守

連續幾周討論TSA(或曰BCA)不是為了堅持什麼、反對什麼,而是其中牽涉的大問題,也是有關教育發展的大方向,是 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2017年04月28日

PISAIII:有效學習與生活滿意

本欄的討論,多次觸及PISA,這裏略作重複,讓不熟悉的讀者也可以有一個起點。PISA是國際合作發展組織(OEC ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2017年04月21日

建議林鄭上任後即做的三件事

... 反對派帽子的教育學者程介明的文章(見《還是那句老話:秤豬不等於養豬》7.4.2017)。 我相信林鄭月娥上任後 ...全文

今日信報時事評論王永平2017年04月19日

超越政治 才是勇敢

上周得《信報》慷慨讓出篇幅,得以一次過把筆者的分析帶給讀者。其中一點觀察:以政治博弈來對待教育問題上的政治風波 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2017年04月14日

還是那句老話:秤豬不等於養豬

政府宣布BCA全面推行,這裏滙集了各方面的資料和意見,作出分析與建議;也感謝數位校長與朋友,對本文的初稿提出許 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2017年04月07日

瑞典教育在尋找方向

來過瑞典許多次,這次才猛醒原來只到過斯德哥爾摩。開始認識瑞典,是元老級的Torsten Hussain,他是I ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2017年03月31日

課程設計的新思維

上月本欄介紹中國內地的高中課程改革(2月17日)。最近有機會看到出台的高中課程全套,也有機會近距離觀察有關討論 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2017年03月24日

「讀前」與「寫前」

上兩周探討幼兒寫字,談及幼兒學習語言與文字的漫長過程,說明是幼兒在生活的過程中,不斷經歷聲音和圖像,逐漸由於生 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2017年03月17日

幼兒不寫字?

上周論及課程發展議會的《幼稚園教育課程指引》,引起普遍討論的幼兒班(俗稱K1)「不應要求幼兒執筆寫字」。不少專 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2017年03月10日

幼兒學字與寫字

上周,教育局頒布課程發展議會的《幼稚園教育課程指引》,媒體普遍大字標題突出《指引》中幼兒班(俗稱K1)「不應要 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2017年03月03日

教育的目的:個人與社會

上周談到中國內地的高中教育與大學入學,將會於2017年暑假以後發生巨變。變化的重點是改變大學入學標準,改變以往 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2017年02月24日

中國高中教育巨變

今年,2017,也許是中國教育巨變之年。 上海、北京、浙江、天津,將帶頭實行高中課程改革,其他各省也會在以後幾 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2017年02月17日

新世代的教師專業

上月,中國教師專業發展研究中心在北京有一個成立典禮,那可以說是中國一連串教育改革大動作的其中一個環節;這是繼2 ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2017年02月10日

何謂科學素養

周前曾經在本欄多次談到科學教育,或曰科技教育,STEM;科技教育的目的是培養學生的科技「素養」(literac ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2017年02月03日

「教育2.1」為何要見特首參選人

周三(25日),「教育2.1」約見林鄭月娥與曾俊華,日後還約了胡國興與葉劉淑儀。傳媒報道,大都集中於「教育2. ...全文

今日信報時事評論教育評論程介明2017年01月27日

林鄭:若當選冀重燃大眾對教育熱忱

行政長官參選人林鄭月娥今日與「教育2.1」小組發起人梁錦松、程介明及多位教育界人士會面,聽取業界對發展教育的意 ...全文

即時新聞時事脈搏2017年01月25日

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