周前（5月16日）提到美國教師不忍看到課堂的慘狀而離開教育界，焦點是AI和社交媒體的「侵襲」：學生完全依賴鍵盤 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2025年05月30日
開年以來，本欄集中探討人工智能在教育的應用。本文的標題，看來與AI沒有什麼關係──且讓筆者慢慢道來。近來有機會 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2025年05月23日
朋友傳來一篇文章，記敍了美國一位教師傾訴她的苦衷。這位教師叫Hannah Maria【圖】，在學校撐不下去了， ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2025年05月16日
上周談到在教育的領域運用AI的10個層次。這一周又訪問了一些學校，又有了進一步的想法，與讀者分享。談兩個方面： ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2025年05月09日
在蘇州組織了一個研討會加工作坊，有十幾位香港與內地的老師展示了他們在教育運用AI的案例。精采紛呈，引起了一些思 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2025年05月02日
上周提到DeepSeek處理情感問題時的人性化表現，引起了很多朋友的關注。重新燃起一話題：機器會有情感嗎？機器 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2025年04月25日
過去十多天，與一班「七十後」朋友在中國西南旅遊，對於AI與教育的關係，又有了新的思考。這些思考，是本欄過去13 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2025年04月18日
前數周探索人工智能在教育中的應用，認為除了讓我們習慣了的教學做得更快更好，另一個方向是改變教學的理念與模式，讓 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2025年04月11日
前數周論及AI在教育的應用，裏面有一個主要訊息。把AI當成是搜索器，而且往往把AI發出來的，不假思索就當成是正 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2025年04月04日
本欄前面的十篇文章，是嘗試有系統地探索在教育領域，如何利用AI，促進教育的改變。前提是教育已到了非改不可的地步 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2025年03月28日
上周探討了在教育測評中，學生與AI互動可以產生的種種可能性。這些可能性並非筆者的憑空臆想，而是來自現實中前線教 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2025年03月21日
首先回顧一下今年開年以來本欄內容的走勢。從元旦開始，共9篇：一、探索：教育是否真的要變？二、由不念大學的青年現 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2025年03月14日
上周文章提到AI運用於教育的3個例子：準備考試、課前預習、學生批改。聽到不同的反饋聲音。值得拿來與讀者共同分析 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2025年03月07日
上周文章提到了教育使用AI六種可能的目的。引來不少朋友的議論。有朋友說，那六種目的，不外是三種，大意是：第一、 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2025年02月28日
今年以來，本欄的文章都旨在說明，學生離開學校以後的情景起了很大變化，因此教育也要變，因為他們需要做的準備應該很 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2025年02月21日
前數周探討了大學畢業生的工作走向。一則畢業後，不一定「對口就業」，也就是從事的工作並不一定就是大學裏學的。二則 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2025年02月14日
本欄介紹過不少大學生沒有「對口就業」的例子。從傳統的概念看，這是資源的浪費。直至大概10年前，大學都很着意畢業 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2025年02月07日
前兩周都提到「能動性」這個詞。這個詞來源於英文AGENCY。這個字，原來用得較多的字義是「機構」，是發揮某種功 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2025年01月24日
上周本欄的文章，旨在說明，時移世易，學生在學校裏面一帆風順，並不表示將來的一生就一帆風順。這本來是一直以來的常 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2025年01月17日
新年伊始，也許是通過回顧而前瞻，通過環顧而反思的日子。在此闡述一下筆者個人的看法，與教育工作者、家長與社會其他 ...全文
今日信報時事評論教育評論程介明2025年01月10日
